30 de septiembre

AGENDA

• Leer la página indicada.
• Leer cantidades en los dedos a primera vista. Intentar no contar. Hay que saber cuantos dedos son 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

 

LENGUA

• Leemos el cuento: hay que acostumbrarse a leer varias veces los cuentos, porque ayuda a ir ganando fluidez lectora.
• Seguimos trabajando la grafía de la letra M.

MATEMATICAS

• Trabajamos la descomposición del 6,7,8 y 9. Al principio ha costado. Pero lo vamos pillando. 
• Trabajamos las descomposición y sumas con palillos.
• Terminamos la tarea del libro.

SOCIALES

• Trabajamos lo malos compotamientos que pueden suceder en el recreo, o en otro lugar del cole y qué debo hacer.

PLÁSTICA

• Hacemos una casita de papel y nos dibujamos dentro, junto a nuaestra familia.

29 de septiembre

AGENDA

• Lectura de la página indicada.
• Practicar el juego de ayer. "Si tengo seis palitos en mis manos, y tres están visibles...¿Cuántos hay escondidos?
• Este juego es importante para que empiecen a comprender el concepto tan abstracto de descubrir una cantidad que no conocemos, más adelante dará paso a las ecuaciones en cursos superiores. Ahora lo hacemos jugando, luego lo expresaremos en papel. Pero recordarán el juego. 

FERIA DE LA SALUD

• Fotos próximamente. 
• Podréis disponer de ellas a través de un enlace privado, solo disponible para las familias de la tutoría.

LENGUA

• Continuamos trabajando la grafia de la "M". Hoy ha salido de maravilla!!.

MATEMÁTICAS

• Jugamos a esconder cantidades (descrito al principio de esta entrada)

28 de septiembre

AGENDA

• Leer las páginas marcadas en la agenda.
• Jugar con la actividad de mates: "Si tengo seis canicas en mis manos, pero te enseño sólo dos ¿Cuántas canicas tengo escondidas?

CHARLA BUCO-DENTAL

• Hoy hemos tenido la suerte de asistir a una charla sobre la higiene dental. Nos han contado cosas que ya sabíamos, pero es bueno recordar lo importante que es cuidar bien de nuestros dientes.
•  Hemos descubierto que la fruta mata las bacterias que nos producen las caries. Y que hay que tener mucho cuidado con los refrescos que nos dejan demasiada azúcar en los dientes, el paraiso de las bacterias.
• Por último, nos ha recordado lo importante que es cepillarse los dientes antes de dormir.

LENGUA

• Hoy hemos estudiado muy bien el trazado de la letra M. Lo hemos dibujado en nuestra libreta borrable, con los rotus azules. Para que no nos salga la letra M tan "rara" en el cuaderno. 

MATEMÁTICAS

• Hemos estado haciendo agrupaciones. Teníamos que contar objetos y agruparlos. Ver los que quedan fuera y al final sumar los que estaban dentro y los que estaban fuera. 
• Nos ha dado tiempo también a hacer una página del libro. Una actividad del libro ha sido un juego: "Si tengo cinco canicas y te enseño tres. ¿cuántas tengo escondidas en la otra mano?

¿Qué palabras contienen la letra....?

Haz clic en la imagen para jugar

27 de septiembre

AGENDA

• Leer las páginas indicadas

LENGUA

• Hemos trabajado en la pizarra digital unas frases para saber si eran verdaderas o falsas.
• Hoy hemos hecho la letra M en el libro, leyendo la lectura y realizando las actividades marcadas.
• Hemos cantado la canción de la M y el noticiario que es muuuuuuuuy interesante.

MATEMÁTICAS

• Hoy hemos trabajado en grupos. Ha sido un trabajo nuevo, porque teníamos que colaborar en tre todos para hacer la misma ficha pero poniéndonos de acuerdo como equipo. Había dos objetivos: tener bien contados los objetos y colorearlos del mismo color. Las ganadoras han sido el equipo 2: Cristina, Nuria, Elsa y Ainhoa. ¡Bravo!
• Después hemos contado habichuelas. La seño nos ha puesto un puñado en la mesa y las hemos tenido que contar. Pero ella no nos podía corregir. Para solucionarlo las hemos puesto por grupitos, o algunos y algunas las han numerado con el rotulador. ¡Le hemos dado al coco!
• Terminamos jugando a hacer dibujos con las habichuelas.

Los descubridores del sistema más seguro para contar habichuelas han sido:

Decidieron anotar en cada habichuela el número para que no se perdiera la cuenta con tantas habichuelas....!

Lee y elige la respuesta 2

Y ahora escuchamos el cuento: El más grande y el más pequeño

26 de septiembre

AGENDA

• Leer  las páginas marcadas en la agenda
• No olvidar leer con la mente para luego decir y entender lo que se lee.

LENGUA

• Hemos trabajado la letra M. Hemos hecho su caligrafía y dibujos que empiezan por la letra M.
• Hemos realizado actividades del libro de lengua.

MATEMÁTICAS

• Hoy hemos aprendido los amigos del diez. Lo hemos hecho con las manos de goma eva y con la libreta borrable.
• Hemos comenzado el tema 1 del libro, Hemos trabajado los números en el cuaderno, y en el libro.
• Por último hemos estado contando y anotando cuantos hay.

SOCIALES

• Leemos el cuento del cazador de grillos. 
• Trabajamos la necesidad de tener una clase lo más ordenada posible. 

La letra M

Bailamos y cantamos con la M

Un poco de Jazz para la mañana del lunes. 

Informativos de la M
Muy atentos y atentas al show de la letra M

Apps educativas 1: Leo con Grin

   Con este post, inicio una serie de entradas en las que recomendaré programas (apps) educativos para los móviles o tablets.
   Los niños aprenden con todo lo que tienen a su alrededor, y no hay que olvidar el entusiasmo que despierta en ellos el uso de las nuevas tecnologías. Por ello iré recomendado estos programas por si queréis instalarlos en móviles o tablets y que juegen de vez en cuando con ellos.
   Hoy comienzo con esta app que les servirá para reforzar la lectoescritura.

LEO CON GRIN

Si quieres instalarla haz clic en el enlace del sistema que tenga tu tablet o móvil.

• Android 
• App Store de Apple Itunes

Esta aplicación es muy completa y no lleva publicidad. Por ello hay que comprarla si queremos tenerla entera. 

23 de septiembre

AGENDA

• Leer las páginas marcadas. 
• Llevamos nuestro primer libro para leer. 

CONSEJOS

    Que lean un par de veces cada frase, para que vayan cogiendo fluidez. 

LENGUA

• Finalizamos el repaso de las vocales. 
• Trabajamos objetos y nombres que empiezan por vocales.
• Caligrafía de las vocales.

MATEMÁTICAS

• Jugamos con los números grandes. Trabajamos el orden de los números, hacia delante y hacia atrás. Trabajamos el anterior y posterior.
• Terminamos la primera unidad del libro. Grafía de los números, secuencias temporales, actividades de contar y completar.
• Realizamos un dibujo con una secuencia temporal de una planta.

PLÁSTICA

• Realizamos una serpiente.
• Trabajamos en el libro de plástica un dibujo de la clase y un dibujo de mi compañero o compañera.

22 de septiembre

AGENDA

• Leer en casa un ratito.

LENGUA

• Leemos en la pizarra digital las frases para adivinar si es verdadero o falso.
• Iniciamos el libro de lengua con la primera lámina, en la que realizamos diversas actividades deductivas.
• Lectoescritura en el cuaderno. Escribimos las vocales mayúsculas.

MATEMÁTICAS

• Realizamos actividades en la libreta borrable de retrocuenta, es decir, contar para atrás. Comenzamos a conocer a los amigos del diez.
• Realizamos una ficha para repasar conceptos matemáticas. ¡muy fácil! Por último hemos aprendido a archivar nuestras fichas en el archivador. 

Lee y elige la respuesta 1

Practicamos la lectura leyendo y elgiendo.

Practica las letras en el ordenador o la tablet

Puedes practicar haciendo clic en la imagen:

21 de septiembre

AGENDA

• Leer un ratito en casa.

LENGUA

• Lectura en la pizarra de instrucciones. Ell@s van leyendo, sin decirlo en voz alta, y luego tienen que hacerlo. Por ejemplo, "Me levanto, doy tres palmas y me siento".
• Caligrafía en la libreta de trabajo de las vocales minúsculas. 
• Lectura del cuento: "La mancha negra". Los animales del mar están en peligro y tienen que encontrar una solución. Nos sensibilizamos ante el cuidado del medio ambiente.
• Coloquio sobre este cuento.

MATEMÁTICAS

• Realizamos actividades del libro: los números del 1 al 5.
• Ficha para contar y sumar. A todos nos ha dado tiempo de terminar, y hemos tenido un ratito para jugar en clase. ¡Nos encanta!

20 de septiembre

AGENDA

• Leemos un ratito de un cuento, o libro, o cualquier sitio que tengamos para leer.

LENGUA

• Iniciamos la libreta de trabajo de clase. Hemos dibujado las carreteras que serán los sitios por los que tenemos que escribir.
• Hemos leído en la pizarra digital.
• Aprendemos la canción de las vocales, que ha sido muy divertida.
• Después trabajamos la grafía de las vocales en la pizarra borrable.

MATEMÁTICAS

• CONTAMOS: hemos contado de muchas maneras. No más del diez. Dando palmas, saltos, vueltas, pasos... de todas las formas que se nos han ocurrido, hasta ¡palmas de codos!.
• RETROCUENTA: Comenzamos a contar hacia atrás. Es muy importante contar hacia delante, pero también hacia atrás. Más adelante nos ayudará mucho en los cálculos saber contar hacia atrás.

SOCIALES

• Hoy nos ha contado la seño que vamos a tener una tarea especial en este primer trimestre: Vamos a hacer un vídeo donde enseñaremos todos los lugares que tiene nuestra escuela. Lo trabajaremos primero para aprenderlos bien y luego grabaremos contando lo que hemos aprendido. ¡Será interesante!
• Hemos comenzado a estudiar en nuestro libro de sociales, en el que hemos contado lo que más cnos gusta hacer, y los lugares que hay en el cole:

1. Clases
2. Patios
3. Servicios
4. Despachos
5. Aulas de trabajo pequeñas
6. Biblioteca
7. Gimnasio...

• Por último, y antes de ir al recreo hemos ido de visita al COMEDOR. Hemos entrado a visitar la cocina, con mucho cuidado de no tocar nada, y hemos visto una nevera gigante al lado de un gran horno.... pero lo que más nos ha gustado ha sido la ducha del fregadero...

Contamos bombillas

Haz clic en la imagen y juega a contar bombillas, En el primero tendrás que encenderlas y en el segundo tendrás que contarlas.

Resumen de la reunión de tutoría: lunes 19 de septiembre

Aquí tenéis la presentación resumen de todos los temas tratados en la reunión.

19 de septiembre

AGENDA

• Leer un cuento de casa.
• Iniciamos el uso de la agenda.

LENGUA

• Repasamos la grafía de la A y de la E
• Escuchamos el cuento del sol, hablamos sobre el y hacemos un dibujo.

MATEMÁTICAS

• Trabajamos en el libro los conceptos de muchos y pocos, grande, mediano  y pequeño.
• Repasamos las figuras geométricas básicas: cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo.

SOCIALES

• Terminamos la evaluación inicial de sociales y naturales.

Próxima Reunión de Tutoría

El próximo lunes, 19 de septiembre celebraremos la primera reunión de tutoría. El lugar será en el Aula de Primero A,  al las 16:00 horas. 

La tutora

16 de septiembre

LAS ACTIVIDADES DE CLASE HOY HAN SIDO:

• Finalizamos la evaluación inicial.
• Realizamos un descanso a mitad de mañana.
• Seguimos trabajando la organización de la clase y cómo va a funcionar.
• Preparamos la libreta de trabajo para empezar a trabajar con ella el lunes, creando una portada.
• Realizamos en clase de Plástica un globo con papelitos de seda.
• Nos ha sobrado tiempo para jugar.

14 y 15 de septiembre

ACTIVIDADES REALIZADAS EN CLASE

• Charla al inicio de la clase sobre los hábitos de trabajo y cómo vamos a usar los materiales. Funciones de los encargados de mesas. 

• Repaso de las vocales con diversas actividades
• Repaso de los números del cero al diez. 
• Realización de la evaluación inicial de los niños y las niñas.

Para repasar los números:

Leemos las vocales

Aprendemos las vocales
Leemos las vocales
Juega con las vocales

Cartilla de lectura para descargar

Canta con las vocales

13 de septiembre

Hoy hemos trabajado en los siguientes temas:

• JUEGOS para conocernos mejor y aprender nuestros nombres.
• LENGUA: hemos hecho un repaso de las vocales, leyéndolas, reconociendo las mayúsculas y minúsculas y trabajando en una ficha donde había que buscar las cosas que empieza por vocales y colorearlas del color indicado.
• MATEMÁTICAS: hemos hecho un repaso de los números desde el 0 al 9. Contamos colecciones de objetos. Decimos cuántos hay. Por último hemos realizado una ficha en la que había que contar animalitos y poner la cantidad. Después elegimos el favorito, lo coloreamos y lo dibujamos.
• DESAYUNO EN CLASE
• CONOCEMOS LAS ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE

Después del recreo

• MÚSICA: Con la seño Concha.
• INGLÉS: Con el profe Paco.

Primer día de clase: 12 de septiembre

Hoy ha sido nuestro primer encuentro.
Nos hemos conocido y hemos hablado un poco del nuevo curso. Ha sido un ratito muy corto y se ha notado, pero ya mañana arrancan las clases con normalidad.

Nuestra tarea de hoy ha sido:

• Nos hemos presentado.
• Hemos aprendido los espacios: 

1. Por donde entramos y donde nos recogen.
2. Cuáles son nuestros servicios.
3. Hemos visitado nuestro recreo nuevo. Allí tenemos otros servicios que son solo para nosotr@s. Bajamos por unas escaleras y luego una rampita hasta llegar a los baños del comedor.
4. Hemos aprendido cual es el sitio de la fila del recreo.
5. Hemos regresado a clase.

• A continuación la seño nos ha hablado de que trabajaremos en grupos de cuatro en donde estarán nuestros materiales que compartiremos como en infantil.
• Por último hemos hecho un dibujo de nosotros y nosotras para pegarlo en un panel mientras la seño nos echaba las fotos para los documentos oficiales y nos recogía los libros para revisarlos.
• ¡Y se acabó la clase! a la fila y a casa.

NOTA PARA LAS FAMILIAS
   No os preocupéis por los libros. Ya os los iré mandando con vuestros hijos e hijas para que los forréis y les pongáis el nombre. 

Un saludo

La tutora

Bienvenid@s al nuevo curso

  Bienvenid@s al blog que iniciamos este nuevo curso 2016-2017, en el que vuestros hijos e hijas inician una nueva etapa educativa: Educación Primaria.
  Con este blog pretendo mantener una comunicación más cercana con todos vosotros y vosotras y aquellos que quieran visitarnos.
   En el aparecerá:

• Diario sencillo de las actividades que realizamos en clase.
• Noticias variadas.
• Convocatorias de reuniones.
• Los contenidos que estemos trabajandos junto a los criterios de evaluación. 

   Además, será un lugar en el que podréis comentar las entradas y que usaremos de forma activa en clase gracias al uso de la Pizarra Digital.

   Estaré abierta a todas las sugerencias que queráis darme sobre el uso de este medio.

Un saludo de la tutora de Primero A

Lourdes Leal