sábado, 24 de diciembre de 2016

22 de diciembre

Hoy llegamos al final del Primer Trimestre. 
Hemos realizado nuestro pequeño reto al preparar la fiesta de Navidad y hemos aprendido muchas cosas en el camino. 
Desde la Clase de Primero A os deseamos...

miércoles, 21 de diciembre de 2016

21 de diciembre

TALLER DE COCINA
Hemos preparado unos bizcochos para la fiesta. Son de chocolate y los hemos hecho con la ayuda de algunos papás y mamás. Para poder prepararlos hemos usado el microondas.
Muy pronto el album de fotos junto a las de mañana!Aquí os dejamos algunas fotos.


martes, 20 de diciembre de 2016

20 de diciembre

AGENDA
  • Leer un ratito.
ACTIVIDADES DEL MARTES
Foto con los papás y mamás que nos han ofrecido el teatro.
  1. Preparamos la invitación para la fiesta de Navidad. Cada niño y cada niña lleva en su mochila la invitación para la fiesta. Sólo podemos invitar a dos personas por niños porque la clase es muy pequeña.
  2. Preparamos nuestras fichas usando una herramienta nueva: el fástener. Nos ha costado mucho y las fichas van regular. Pero casi hemos conseguido hacerlo solos y solas.
  3. Asistimos a un teatro que nos ha gustado mucho. "Los fantasmas de la Navidad". Hoy nos hemos portado muy bien!!
  4. Finalmente, hemos puesto las estrellas en el árbol. Cada uno ha elegido una palabra que le recuerda la Navidad.

MATIFIC

Programa de matemáticas, adaptado a la edad de nuestros niñ@s, en el que aprenden jugando, los mismo contenidos que damos en clase.
Para realizar una prueba gratuita, entramos en MATIFIC, y nos damos de alta como padres.
Resultado de imagen de matific

Al regresar de vacaciones, comentamos lo que os ha parecido y quien quiera se da de alta y podemos trabajar con este programa para reforzar los aprendizajes matemáticos.

Reunión de tutoría 19 de diciembre

Haz clic aquí, para volver a leer los temas tratados en la reunión

lunes, 19 de diciembre de 2016

19 de diciembre

AGENDA

  • Leer un ratito y nada más.
LENGUA
  • Comenzamos hoy con la letra j. 
  • Hemos de tener en cuenta que algunas veces la la je y ji se escriben con ge y gi y hay que aprendérselo.
  • Hacemos nuestra caligrafía, dibujos de la j.
  • Leemos las lecturas del libro y hacemos las tareas, que día a día son más fáciles.
MATEMÁTICAS
  • Realizamos problemas orales.
  • Completamos el ratito con problemas del libro.
SALIDA A LA COMPRA DEL MERCADONA

NATURALES
  • Comenzamos el tema 3: Cuido mi cuerpo.
  • Hemos estado hablando un ratito de los hábitos para cuidar nuestro cuerpo.
  • Realizamos las primeras fichas del libro.

sábado, 17 de diciembre de 2016

16 de diciembre

AGENDA

  • Leer un ratito.
  • Ficha de fin de semana.
LENGUA
  • Charla sobre el cuento: "La liebre y la tortuga". Trabajamos la diversidad en los diferentes estilos eductaivos de aprender más deprisa, con las consecuencias negativas de querer correr y equivocarme al precipitarme o aprender más lento, que me dará más seguridad, aunque no corra tanto.
  • Dictado y dibujo sobre este debate.
  • Trabajamos la frase con una actividad grupal, en la que tienen que seguir varios pasos.
    • 1. Ordeno la frase que me toca.
    • 2. Compruebo que todos mis compañeros la tienen bien.
    • 3. Pegamos de forma ordenada las frases en un cartel de la pizarra.
  • Al finalizar, entendemos el sentido de una oración: "Tiene que ser un conjunto de palabras ordenadas". Entendemos que para que todas las frases quepan debemos mantener un orden. 
  • Y para terminar la actividad, cada uno tuvo que recordar su frase, decirla, comentar alguna cosilla sobre ella... resultó hasta divertido. Todos mantuvimos la atención y escuchamos a nuestros compañer@s muy bien.

MATEMÁTICAS
  • Trabajamos con actividades del libro. 
  • Nos propusimos leerlas primero, dejar un ratito a nuestra cabeza pensar y tratar de hacerlos solos y solas. Como algunas eran difíciles, tratamos de resolverlas entre todos, y varios niñas y niños solían a la pizarra a resolverlas. ¡que bien explican cuando lo entieden!
NATURALES
  • Todos los niños y niñas habíamos apuntado nuestra talla y estatura hacía unos días en la agenda. Lo pusimos en el libro de naturales.
  • Hablamos sobre cómo va cambiando nuestro cuerpo al crecer.
  • Al final, hicimos unos dibujos preciosos de nosotros mismos y nuestros amigos.
PLÁSTICA
  • Hemos hecho unas estrellas muy bonitas para adornar nuestro árbol.
  • En el centro pusimos nuestro cuento favorito.

jueves, 15 de diciembre de 2016

15 de diciembre

AGENDA

  • Leer un ratito.
  • Copiar en la agenda 10 palabras con ñ.
Al princio de la clase tenemos un rato de reflexión sobre los comportamientos que están ocurriendo en clase.
Recogida de los dos euros para la fiesta por parte de Nuria y Claudia. Sorprende lo bien que hacen las cosas cuando los dejamos a ellas solas...

LENGUA
  • Trabajamos las palabras con ga, gue, gui, go y gu.
  • Comenzamos la letra Ñ. Hacemos la caligrafía y lectura y activides del libro.
  • Reflexionamos sobre nuestra letra.
Intermedio con un bonito dibujo del dia con el libro que ha traído Carla. Hemos hecho una cebra.

MATEMÁTICAS
  • Iniciamos el último tema y nos centramos en LA COMPARACIÓN.
  • Después de varios ejemplos, y de un buena charla sobre comparar hacemos varias páginas del libro.
Podemos ir hablando en casa de la comparación.

miércoles, 14 de diciembre de 2016

Lectura del disgrafo Ch

14 de diciembre

AGENDA
  • Leer un ratito.
  • Estudiar: todos los números impares acaban en 1-3-5-7-9.
Hoy comenzamos la recogida de los dos euros para la compra de la fiesta. Nuria y Claudia han sido las encargadas de la recogida del dinero. 

LENGUA
  • Realizamos una lectura con sus preguntas y respuestas.
  • Dictado de palabras que llevan el disgrafo Ch.
  • La ficha de hoy de la Ch incluía un trabajo de izquierda y derecha, un pasatiempo, y una lectura para descubrir palabras con Ch... ¡una gran cantidad de ellas son alimentos!
MATEMÁTICAS
  • Comenzamos a trabajar la COMPARACIÓN. Es otro de los conceptos matemáticos que empieza a costar bastante trabajo.
  • Realizamos actividades de comparación: ¿dónde hay más, dónde hay menos?
  • Realizamos actividades de ordenar cantidades, y después de ordenarlas, averiguar los saltos que hay entre las cantidades.

martes, 13 de diciembre de 2016

13 diciembre

AGENDA
  • Leer un ratito.
  • Estudiar: todos los números pares acaban en 0  2  4  6  8. Decimos en voz alta números pares. Podemos jugar a pares y nones y se lo aprenden muy rápido.
LENGUA
  • Comenzamos el disgrafo Ch. 
  • Realizamos la grafía de está letras.
  • Hacemos la lectura y actividades del libro. 
MATEMATICAS
  • Realizamos actividades que nos acercan al  concepto de división, ya que hacemos divisiones en partes iguales.
  • Realizamos las últimas actividades del libro con dictado de números, descomposición de números y problemas.


lunes, 12 de diciembre de 2016

¡Hemos tenido visita!

Hoy hemos recibido la visita del Chafanavidades y después de charlar con algunos niños y niñas... parece que no nos va a quitar la fiesta de Navidad. ¡¡Menos mal que teníamos adornada tan bonita la clase!!


12 de diciembre

AGENDA

  • Leer un ratito.
  • Anotar el peso y la estatura de dos momentos de mi vida: 
    • De cuando era bebé:
    • De hoy:
LENGUA
  • Hemos estado trabajando güe y güi. Esta diéresis cuesta un poquito de trabajo, por lo que tendremos que seguir trabajándola, aunque no sale en demasiadas palabras.
  • Hemos realizado las lecturas del libro y las actividades.
MATEMÁTICAS
  • Hemos trabajado los problemas y su expresión matemática.
  • Muchos alumnos y alumnas han inventado problemas. La dificultad mayor ha sido decir la pregunta. Esto lo podemos reforzar en casa,
NATURALES
  • Comenzamos el tema de la alimentación.
  • Realizamos actividades del libro sobre las comidas, alimentación equilibrada, cómo crece nuestro cuerpo.

viernes, 9 de diciembre de 2016

Noticias para fin de trimestre

Hoy llevan los niños y niñas una nota en las mochilas. Para aquellos que no habéis podido venir aquí os dejo la información:

Hemos recibido respuesta a nuestra carta

Tras el envío de una carta solicitando una ayuda económica para nuestra fiesta, hoy hemos recibido respuesta del equipo directivo del cole. Nos darán una ayuda de 1 euro para cada niño y niña de las tres clases. Por tanto y si no fallan las cuentas...¡ya tenemos 24 euros para nuestras compras!


Lo hemos conseguido!!

Una de las labores que nos propusimos para nuestra fiesta era decorar la clase con ambiente navideño. Y hemos conseguido realizar el reto en este apartado. ¡¡Ha quedado muy bonita la clase!!




9 de diciembre

AGENDA

  • Leemos un rato.
  • Ficha de fin de semana de comprensión lectora. Es muy fácil. Que tranten de resolverlo sin ayuda. Si algo no le sale, en clase lo vemos.
LENGUA
  • Trabjamos una lectura que habla sobre lo que pasaría si el mar perdiera su color. Hemos trabajado las ideas previas de la lectura discutiendo por qué pensamos que el mar se ve de distintos colores. 
  • Algunos niños han apuntado a hablar de la atmósfera en relación con el color del mar.  Todos hemos visto claro, que el agua es transparente y que si se ve de algún color es por algo.
  • Han realizado una prueba de velocidad lectora.
  • Por último, han hecho las preguntas de comprensión sobre la lectura.
MATEMÁTICAS
  • Hoy hemos vuelto a trabajar sumas y restas combinadas, trabajando con los palillos, aplicando los conceptos de decena y unidad.
  • El ejercicio consistía en ir sumando o quitando a una cantidad inicial.
  • Lo hemos realizado en el cuaderno de fundas plásticas. Es una actividad fundamental para asentar los conceptos de numeración.
NATURALES
  • Hemos estado hablando de las expresiones de sentimientos y de la parte del cuerpo que nos sirve para expresarlas: LA CARA.
  • Hemos realizado las actividades relacionadas, finalizando la primera unidad del libro.
PLÁSTICA
  • Hemos realizado fichas de nuestro cuaderno de plástica;
    • Decoramos un árbol navideño.
    • Montamos un paisaje nevado.
  • Finalizamos la decoración de la clase. Ha quedado muy bonita con el bosque de pinos navideños.

miércoles, 7 de diciembre de 2016

7 de diciembre

AGENDA
  • Leer un ratito.
  • Contar desde 30 a 0. Es muy, muy importante la retrocuenta. Contar hacia atrás les ayuda a saber cuál va antes del 30, que es algo que les cuesta, antes del 20, antes del 10.... etc.
  • Llevan los pinitos de navidad, porque les he comprado unas pegatinas que son malillas de sacar. Si no os importa les echáis una manica esta tarde... ¡¡gracias!!
LENGUA
  • Hemos comenzado con una clasificación de la letra R, según  suene suave o fuerte.
  • Comenzamos la letra g, haciendo la caligrafía y recordando la irregularidad en gue y gui.
  • Lectura del libro de la G y sus actividades.
MATEMÁTICAS
Hoy hemos hecho matemáticas de "campo". Hemos hecho la visita a Mercadona a mirar precios.
¡A LAS FAMILIAS QUE NOS HAN ACOMPAÑADO!
  • Los  precios servirán para ir preparando el presupuesto para nuestra compra.
  • Realizamos actividades de cálculo con sumas y restas combinadas.

Lectura de la G (gue gui)

Lectura de la letra G

martes, 6 de diciembre de 2016

Día de la Constitución en Primero A

Después de haber debatido en clase cuáles son los derechos que tenemos, y las obligaciones o deberes que hay que cumplir para que se respeten estos derechos, hemos hecho este vídeo para no olvidarlos.

sábado, 3 de diciembre de 2016

2 de diciembre: Taller de manualidades nanvideñas

AGENDA

  • Leer un ratito.
  • Dos fichas de fin de semana.
TALLER DE MANUALIDADES NAVIDEÑAS
   Hoy hemos dedicado la mañana a decorar la clase y prepararla para la Navidad. Hemos recibido la ayuda de un grupo de padres y madres, lo cual ha servido para que casi tengamos todo terminado. Ya se pasaron algunas fotos por whasapp.
 Hemos puesto una decoración con tonos nevados, para que podamos dejarla puesta después de que pasen las fiesta navideñas. Aún no está terminada, pero en las fotos podéis ver que va a quedar muy bonita.
 Los niños y niñas damos las gracias a los familiares que estuvieron toda la mañana con nosotros por haber hecho la parte más difícil de la decoración.


LENGUA
  • Realizamos las actividades del libro dedicadas a la letra F. 
  • Una ficha de comprensión lectora. 
MATEMÁTICAS
  • Realizamos las actividades que nos inician en la suma y resta vertical. 
  • El trabajo fue la tarea del libro que se hizo con mucha efectividad.

jueves, 1 de diciembre de 2016

1 de diciembre

AGENDA

  • Leer un ratito.
  • Contar y agrupar.
Os recuerdo a los que vayáis a participar en el concurso de postales navideñas convocado por la asociación de padres y madres, que ya podéis ir trayéndolos.
A primera hora Leire nos enseña el precioso árbolito que ha traido esta mañana. Lo hizo con su papá.

LENGUA
  • Lectura y vídeo de la actividad "LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMERO A". Nos ha costado un poco grabarlo pero nos ha salido al final.
  • Lista de la compra. Hoy aprendemos a hacer una lista gracias a que hemos tenido que pensar en la lista de cosas que vamos a comprar en el Mercadona para la fiesta de la Navidad.
  • Actividades de la letra F. Hemos hecho la ficha del vocabulario y de las adivinanzas de palabras con la F.

Después del recreo, Elsa se ha ido como representante de la clase a una reunión con la Jefa de Estudios, donde todos los niños y niñas del cole han llevado sus derechos y deberes. Entre todos harán las "Constitución del Colegio"


MATEMÁTICAS
  • Hoy hemos trabajado las series. Hemos hecho cuatro y hemos inventado otras cuatro.
  • Repasamos las sumas, restas, anterior y posterior y una serie hacia atrás contando de dos en dos, la más difícil de las que llevamos hasta ahora.
  • Hemos estado cazando decenas y haciendo sumas. Ya nos sale a todos.

miércoles, 30 de noviembre de 2016

30 de noviembre


AGENDA
MATEMÁTICAS
  • Comenzamos las clases con una actividad de contar en grupos cantidades muy grandes, de más de cien. 
  • Habia que contar un puñado de piezas pequeñas y jutarlas o sumarlas con  mi compañero. Después sumamos la del grupo completo.
  • Con esta actividad hemos aprendido muchas cosas interesantes. Y cada vez nos damos más cuenta de por qué agrupamos de diez en diez.


Paula hace un descubrimiento brillante! Comienza a escribir las cantidades y a expresarla por escrito. Descubre la necesidad de escribir y abstraer las cantidades. 
LENGUA
  • Comenzamos con la letra F, hacemos la lectura y las actividades de caligrafía. Previo a esto, realizamos unos ejercicios de coordinación con las manos y los lápices. El objetivo es entrenar nuestra mente a no distraerse en las actividades que hacemos.
  • Realizamos una serie en retocuenta, es decir, contamos hacia atrás.
NATURALES
  •  Hablamos de los preparativos de la fiesta y de los alimentos que vamos a comprar.
  • Haremos una lista para ir el viernes a anotar los precios de los productos.

martes, 29 de noviembre de 2016

Juego de estimación

Aquí os dejo el ejercicio o juego que estoy mandando esta semana en la agenda.

29 de noviembre

AGENDA

  • Leer un ratito en casa.
  • Contar y agrupar. Podemos seguir jugando al juego de acertar la cantidad.
LENGUA
  • Hemos realizado los números de la familia del diez, su escritura, con cuidado y limpieza.
  • Hemos trabajado una ficha del disgrafo ll.
MATEMÁTICAS
  • Hemos estado cazando el diez en una ficha, y luego expresando las sumas en lenguaje matemático.
  • Hemos hecho una carrera de formar decenas contra reloj. Nos hemos marcado una decena de minutos y hemos comenzado a hacer decenas. A casi todos nos ha dado tiempo de formarlas todas. Hemos llegado a 100 que son 10 decenas.
DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
Próximamente celebramos el día de la Consitución. Para ello hemos trabajado en clase los DERECHOS y DEBERES. 
Nos ha costado un poquito entender los derechos, aunque ya se han aclarado y hemos visto como cada derecho lleva un deber asociado que tenemos que cumplir.

Estimar: Serie 7

Lectura de la letra F


lunes, 28 de noviembre de 2016

Concurso de postales navideñas

Os recuerdo que se ha convocado por parte del AMPA el concurso de postales navideñas. Aquellos niños y niñas que quieran participar ya pueden ir entregando sus trabajos. ¡Animaros a participar!

28 de noviembre

AGENDA
  • Leer un ratito.
  • Contar y agrupar de diez en diez. 
A primera hora hemos hecho un juego de estimación parecido al "precio justo".
Puse un montón de papelitos en mi mano, y cada niña y niño estimó qué cantidad de papelitos había. 
Al contarlos, agrupando en decenas, de diez en diez, ganaron los que se aproximaron más.

LENGUA
  • Leemos de nuevo la lectura de "Campanilla y su pandilla"
  • Hacemos las actividades de esa página.
  • Ordenamos algunas frase que se han "mareado". Estaban desordenadas y hemos tenido que ordenarlas. Por ejemplo: "médico. al voy Me". La frase ordenada es Me voy al médico.
MATEMÁTICAS
  • Trabajamos con los palillos contar y agrupar. 
  • Realizamos agrupaciones en la ficha del libro de la decena de dedos.
  • Trabajamos la serie del dos hacia delante y hacia atrás.
NATURALES
  • Trabajamos las articulaciones. Comprobamos donde están en nuestro cuerpo todas las articulaciones y las dibujamos poniendo un puntito en cada una. 
  • El dibujo que nos sale parece un rotot.

viernes, 25 de noviembre de 2016

25 de noviembre

AGENDA
  • Leer un rato.
  • Ficha de fin de semana.
Vamos a entregar la ccarta a Secretaría. El Secretario nos informa de la forma en ,a que se realiza este trámite.



LENGUA
  • Realizamos la lectura del disgrafo Ll. Campanilla y su pandilla.
  • Realizamos la caligrafía d este disgrafo.
  • Hacemos trabajo en equipo: formación de palabras a partir de sílabas. Las normas del trabajo es que sea un trabajo en común, de forma que todos obtendremos las mismas palabras buscadas y aportadas por todo el equipo. Aquí no podemos ir por libre.
  • Realizamos actividades del libro, leyéndolas en primer lugar y las hacemos después de haberlas entendido bien. No hay que olvidar preguntar siempre lo que no entedamos.
MATEMÁTICAS
  • Hemos realizado problemas extraídos de nuestro entorno, que incluyen sumas, restas, y reconocimiento de series.
  • Jugamos a descubrir el número que falta en una serie.
  • Reconocemos la decena en una situación de la clase.
  • Hacemos dos fichas que nos resultan fáciles después de todo este trabajo previo.
NATURALES
  • Charlamos sobre la relación del viento y el mal tiempo con el dolor de cabeza. De ahí llegamos a hablar sobre los tornados y huracanes. Pero no podemos verlos porque nos falla internet.
  • Terminamos las actividades del libro.
PLÁSTICA
  • Hacemos los agujeros de las zapatillas.
  • Realizamos varias fichas del libro de plástica.

jueves, 24 de noviembre de 2016

24 de noviembre

AGENDA
  • Leer un ratito
  • Estudiar la serie del 10 al revés: 90-80-70-60-50-40-30-20-10-0
Hoy ha sido un día de esos en los que hay actividades previstas que quedan modificadas por otras que van surgiendo.

LENGUA
  • Hoy hemos aprendido a hacer una carta al director. El motivo: pedir una ayuda económica para nuestra fiesta. 
  • Hemos realizado la carta, con todas las partes que tiene, razonando qué tenemos que contar y porqué. 
  • Al finalizar hemos aprendido a firma. Que es hacer un garabato, sin que se tache demasiado nuestro nombre.
  • A continuación hemos tenido que elegir una de las cartas para ir a Secretaría a entregarla, firmarla y sellarla. Pero ha surgido un problema. Al elegir una carta al azar, muchos niños y niñas no estaban de acuerdo con que no se entregara la suya.
  • Esto nos ha llevado a realizar un debate sobre lo que significa ser "caprichosos o caprichosas" y por qué nos hace sentir tan mal. Razonando posibles soluciones para este problema.

Entregaremos la carta mañana.
La que salió al azar ha sido la de Alejandro Balbuena. Mañana firmaremos tod@s y nos iremos a entregarla a ver si tenemos suerte.

MATEMÁTICAS
  • Hoy trabajamos el concepto de "decena" haciendo una ficha de la familia del 10.
  • Es un tema complicado para esta edad, pues entender que diez unidades, o diez palitos, o diez personas se convierten en una decena cuando las agrupas cuesta trabajo. Pero seguimos trabajando en ello pues es esencial para construir su aprendizaje matemático.
  • Hemos hecho una decena humana, de varias formas.
Dibujo del día: Camión remolque.

En mitad de la clase, tuvimos que resolver un asunto de las estampas. Hemos decidido por votación que podemos seguir trayendo estampas para cambiar, pero que hay que tener mucho cuidado con la palabra "TE LA REGALO", porque lo que se da no se quita... 

Lectura del disgrafo Ll

miércoles, 23 de noviembre de 2016

23 de noviembre

AGENDA
  • Leer un ratito en casa.
  • Repaso de los amigos del diez:  10-0, 9-1, 8-2   etc.
LECTURA
  • Realizamos la lectura del pez de los mil colores, que introducen la CE y CI.
LENGUA
  • Realizamos las actividades del libro, donde hacemos una clasificación de palabras con dos grupos: palabras con za, zo o zu y palabras con ce y ci.
  • Cristina muy amablemente explica la ficha para tod@s después de haberse mirado cómo se hacía.
  • Realizamos la ficha de las palabras con za, ce, ci, zo y zu.
MATEMÁTICAS
  • Repasamos al principio de la clase las sumas de 10 +  __ = __
  • En una hoja de papel dibujamos cantidades, bastante grandes. Hay que organizarlas bien. Por ejemplo, hemos dibujado 45 piruletas.
  • Hemos decidido agrupar en decenas para que se pueda contar mejor.
  • Realizamos las primeras actividades del libro del tema 4 dedicado a la decena.
NATURALES
  • Finalizamos la ficha de las partes del cuerpo los rezagados y tiempo libre.

Lectura de la letra C

martes, 22 de noviembre de 2016

22 de noviembre

AGENDA
  • Leer un ratito.
  • Inventar sumas de 10 + __=__ ( Se hará de forma oral, quien quiera puede escribirlas)
Roberto Palma nos ha traido un dibujo muy bonito, que lo ha realizado con unas plantillas que nos ha enseñado. Durante el recreo no hemos podido salir, y algunos niños y niñas las han usado y han hecho estos dibujos:

LECTURA
  • Hacemos una actividad de lectura comprensiva con un texto breve.
  • Leemos la lectura del libro dedicada a la z.
LENGUA
  • Realizamos la caligrafía de la z. 
  • Tenemos mucho cuidado al poner za, ce, ci, zo y zu. 
  • Realizamos las actividades del libro donde trabajamos la concordancia, un, unos, una y unas.
MATEMÁTICAS
  • Preguntamos en clase la serie del diez. Se la saben tod@s. Algunos son capaces de decirla en retrocuenta.
  • Realizamos un juego de lectura de cantidades y agrupamiento por familias. Ganaron las familias del 20 y del 0 que sacaron más números. ¡Hacemos esta partida de forma genial! Además, todos nos colocamos ordenando los números.
  • Realizamos una ficha en la que tenemos que contar muuuuuuuchos circulitos muy desordenados, y unos triangulitos bastante ordenados. Nos damos cuenta de lo fácil que es contar, cuando las cosas están bien ordenadas.
  • Finalizamos las tareas representando números y haciendo sumas y restas.
NATURALES
  • Vamos terminando la figura donde estudiamos las partes principales del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades.


lunes, 21 de noviembre de 2016

21 de diciembre

AGENDA

  • Leer un ratito en casa.
  • Estudiar la serie del 10... hasta el 100.
MATEMÁTICAS
  • Ejercicio de repaso del tema 3 de matemáticas dedicado a la resta. Lo damos por finalizado.
  • Realizamos el ejercicio solos y solas para comprobar qué actividades nos han costado más y seguir trabajándolas.
LENGUA
  • Seguimos trabajando la R, con la ficha de reconocimiento de palabras y palabras con la sílaba inversa, ar, er, ir, or y ur.
  • Realizamos un trabajo de equipo en el que aprendemos a componer frases que concuerdan en género y número. 
  • Después de realizar los trabajos los exponemos en la pizarra y mostramos nuestra opinión sobre los mismos dando el voto al que más nos ha gustado. El equipo 4 de Hugo, Manuel, Roberto Palma y Rubén, es el que ha recibido mejor valoración.


NATURALES
  • Iniciamos el trabajo de componer una figura humana, poniendo sus partes principales: cabeza, tronco y extremidades. Seguiremos con él porque no lo hemos finalizado.

viernes, 18 de noviembre de 2016

19 de noviembre

AGENDA
  • Leer un ratito.
  • Ficha de fin de semana. Ya está explicada. Pueden hacerlo ellos sol@s.
LENGUA
  • Comenzamos la clase con un dictado de la letra R y sus recortables.
  • Hemos aprendido a jugar al ahorcado, es un juego muy divertido donde tenemos que descubrir las palabras letra a letra.
MATEMÁTICAS
  • Dictado y representación de números.
  • Hemos acabado las actividades del tema 3, en las que hemos estudiado el plano, hemos hecho restas, problemas, descubrir el mayor número de una pareja.
LECTURA
  • Hemos adivinado los nombres de unos niños, realizando una lectura del libro.
NATURALES
  • Aprendemos la diferencia entre lo que se estudia en naturales (cosas de la naturaleza) y sociales (cosas de las personas).
  • Iniciamos el tema 1 de naturales dedicado a estudiar el cuerpo. Hemos aprendido las partes del cuerpo humano: cabeza, tronco y extremidades.
  • Hemos realizado las tareas del libro.
PLÁSTICA
  • Dibujamos un ser o monstruito,  al que le ponemos un tronco, las cabezas que queremos y las extremidades que queremos. Luego le hemos puesto nombre.
  • Después hemos hecho una zapatilla, con la que vamos a aprender a atar cordones.
Nos ha quedado un ratito libre.

jueves, 17 de noviembre de 2016

18 de noviembre

AGENDA
  • Leer un ratito.
  • Sumar +3 y restar - 3.
LECTURA
  • Iniciamos la letra R. Realizamos la lectura y las preguntas de comprensión.
LENGUA
  • Caligrafía de la letra R en el cuaderno.
  • Actividades de la R en el libro.
  • Ficha de comprensión lectora.
MATEMÁTICAS
  • Actividades de resolución de problemas.
  • Cálculo mental en la tabla numérica.
PREPARACIÓN DE LA FIESTA DE NAVIDAD
  • Hoy hacemos un trabajo muy importante que se llama "lluvia de ideas" en el que nos imaginamos cómo es una fiesta, y vamos dando ideas de todas las cosas que tiene una fiesta.
  • Una vez que las hemos dicho, nos planteamos nuestras misiones para llevar a cabo el RETO FINAL DE PREPARAR LA FIESTA DE NAVIDAD. 

miércoles, 16 de noviembre de 2016

16 de noviembre

AGENDA

  • Leer un ratito en casa. Cada uno ha escogido el estilo de libro que le gusta más.
  • Sumar + 3 y restar - 3.
REFLEXIÓN 
  • Hoy durante la primera hora de la clase, hemos tenido un ratito de reflexión sobre cómo fueron las cosas en las excursión de ayer. 
  • Hemos analizado las cosas buenas y las cosas malas que ocurrieron y hemos aprendido de todas ellas.
VISITA A LA DENTISTA
  • En las mochilas llevan el papel de la visita de la dentista.
LENGUA
  • Hacemos un ratito de escritura con los recortables de la letra v.
  • Hacemos la ficha de pasatiempos de la v.
MATEMÁTICAS
  • Realizamos una actividad dedicada a hacer grupos. Después de hacer los grupos nos sale la serie. Hoy hemos puesto el primer pilar de la MULTIPLICACIÓN, a pesar de que es un contenido que se trabajará en tercero. Pero la comprensión de la misma se inicia en primero. ¿Cómo? haciendo muchos grupos iguales, grupos de dos, grupos de tres... etc.

Lectura de la R

Estimar: serie 6

martes, 15 de noviembre de 2016

Excursión a Antequera



Las fotos sueltas están ya disponibles en nuestro espacio privado. Doy las gracias desde aquí a la seño de "reli" que nos ha acompañado, y al profe Juanjo por haber organizado una excursión tan bonita!!

lunes, 14 de noviembre de 2016

14 de noviembre

AGENDA

  • Leer un ratito.
  • Estudiar los números impares: 1-3-5-7-9
LECTURA/ED. EMOCIONAL
  • Hemos visionado el vídeo de Piper, una pequeña ave que ha tenido que ser muy valiente para superar sus miedos.
LENGUA
  • Hemos realizado una actividad para clasificar palabras según su color.
  • Realizamos un dictado en la libreta sobre la charla que hemos tenido del vídeo. Escribimos las palabras con mucho cuidado para no equivocarnos.
MATEMÁTICAS
  • Hacemos lectura de cantidades en la pizarra. Representadas por decenas y unidades.
  • Lectura y resolución de problemas. Tenemos que pensar en qué tipo de cuenta matemática necesitamos: una suma y hay más al final, una resta si hay menos al final.
  • Ficha de números pares, anterior y posterior, y unir por puntos.
SOCIALES
  • Finalizamos el tema de sociales con las actividades finales del libro.

viernes, 11 de noviembre de 2016

11 de noviembre

AGENDA
  • Leer un ratito.
  • Hacer la ficha de fin de semana.
Hoy ha llegado una carta a clase: un tal "chafanavidades"...
Parece ser que es un personaje sucio y maleducado que viene a chafarnos la Navidad.
Nos ha propuesto un reto: si somos capaces de preparar la fiesta nosotr@s solit@s podremos tener nuestra fiesta.
Después de esto nos hemos quedado un buen rato hablando de este tema. Para ver qué podemos hacer para solucionar este problema.
Aquí podéis leer la carta:

HEMOS DECIDIDO:
1. Pensar en ideas de todo lo que podemos hacer para preparar la fiesta.
2. Escribir las ideas en un papel.

LENGUA
  • Lectura de la letra v y las actividades del libro.
  • Caligrafía de la v.
MATEMÁTICAS
  • Hacemos problemas de restar.
  • Representamos los números de varias maneras.
  • Hacemos decenas y las convertimos en circulitos. Por ejemplo: 00II representa un 22.
PLÁSTICA 
  • Hacemos un dibujo de cómo pensamos que será el chafanavidades y hacemos la exposición con los dibujos nosotros sol@s.

jueves, 10 de noviembre de 2016

10 de noviembre

AGENDA

  • Leer el cuento. Ya llevamos uno del cole.
  • Aprender la serie del dos hasta el 10: 0-2-4-6-8-10. Si quiero puedo seguir hasta el número que quiera.
LENGUA
  • Hoy hablamos sobre la importancia de escribir y el porqué lo hacemos.
  • Escribiemos los números en la libreta, y me fijo muy bien y leo después lo que he escrito.
  • Finalizamos lengua haciendo una ficha de la B con pasatiempos.
MATEMÁTICAS
  • Iniciamos las tareas del libro de la resta. Nos hemos liado un poco pero sobre todo porque no entendíamos las fichas del libro. Pero al final nos hemos aclarado.
Realizamos un dibujo del día: un super héroe-.
Nos da tiempo a realizar una actividad con papel, que nos ha traído Jordana. Ha sido muy bonita.

Lectura de la letra V

miércoles, 9 de noviembre de 2016

9 de noviembre

AGENDA
  • Leer un ratito de algún cuento de casa. Mañana dispondremos de nuevo de los libros.
  • Hoja de sumas +2 y restas - 2.
LECTURA
  • Leemos la lectura del libro de la letra B
LENGUA
  • Caligrafía de la b. Hoy ha sido un poco más complicada porque la b es una letra que da lugar a algunos problemillas. Casi todos los hemos resuelto bien.
  • Actividades del libro de la letra b.
  • En el descanso hacemos un dibujo en la libreta de "un dibujo cada día". Aprendemos a dibujar el telecabina.
MATEMÁTICAS
  • Trabajamos con palillos hasta la familia del 20. 
  • Hacemos representación de números y sumas y restas. Hoy hacemos descomposición de la decena para poder restar.
  • Creamos un dibujo esquema de mates, usando los deberes que llevamos para hoy, del más dos y menos dos.
SOCIALES
  • Trabajamos las estancias de una casa. 

Lectura: la letra B

martes, 8 de noviembre de 2016

8 de noviembre

AGENDA

  • Leer un ratito. Están catalogando los libros de la biblioteca de aula. Que lean de cuentos que tengáis en casa.
  • Sumar + 2 y  restar - 2. Es muy importante trabajar estos cálculos mentales durante un tiempo, De esta forman van reconociendo la distancia entre los números. 
LECTURA
  • Leemos el cuento del Rey Mocho. 
  • Con esta historia aprendemos que hay cosas que me hacen sentir acomplejado y que debo darme cuenta que no tiene tanta importancia.
LENGUA
  • Aprendemos a clasificar. Esta actividad ha sido muy bonita porque la hemos hecho a través de un juego. 
  • Después de clasificar palabras, nos hemos clasificado nosotros mismo en personas con algo negro en la ropa y personas sin nada negro.
  • Ficha para trabajar CA, QUE, QUI, CO y CU. Contiene actividades de pasatiempos.
  • Hacemos el juego de la letra perdida.
MATEMÁTICAS
  • Durante la clasificación (que ha sido una pequeña carrera) hemos trabajado conceptos matemáticos: donde hay más palabras, quien tiene menos, cuántas menos uno que otro, hemos hecho sumas de números...
  • Realizamos una ficha para trabajar los gusanos de sumas, reconocer los amigos de diez, y anterior y posterior. Estos conceptos ya están muy afianzados.

Cuento: El rey Mocho

lunes, 7 de noviembre de 2016

7 de noviembre

AGEDA

  • Leer un ratito. Procurar leer algún fragmento en voz baja y luego ese mismo en voz alta, para que salga la lectura más fluida.
  • Hacer sumas y restas de 2. Sumo +2 y resto -2.
LECTURA
  • Leemos frases cortas para luego realizar la comprensión de la lectura.
LENGUA
  • Trabajamos la grafía de la letra K. La minúsucula nos ha costado un poco, la hemos realizado pensando en la h y le añadimos una línea en diagonal.
  • Realizamos las actividades del libro.
MATEMÁTICAS
  • Hemos trabajado el concepto de comparación: TANTO- COMO.
  • Buscamos parejas de 10  y realizamos sumas.
  • Trabajamos la recta numérica completando lo que falta.
  • Trabajamos el anterior y posterior.
SOCIALES
  • Trabajamos los tipos de casas y el plano.
  • Aprendemos las diferencias entre: chalé, casa pareada y pisos.
  • Conocemos un plano de una casa y para qué sirve. 

Lectura: la letra c, q y k

viernes, 4 de noviembre de 2016

4 de noviembre

AGENDA
  • Leer un ratito.
  • Anterior y posterior.
Os recuerdo que el lunes es la fiesta del otoño.
LECTURA
  • Libros recomendados de Manuel y Cristina: "Un culito independiente" y "El sapo Mariano y los cisnes."
  • Realizamos una actividad de comprensión lectora con frases muy cortitas. 
LENGUA
  • Iniciamos es estudio de las letras c, q, k y z.
  • Son letras que se prestan a que nos equivoquemos al escribir. Hay que ser cuidadosos.
MATEMÁTICAS
  • Hacemos una autoevaluación... Qué hemos aprendido? De la primera unidad.
  • Trabajamoa con los palillos, avanzamos a dos y tres decenas.
  • Realizamos con un dibujo un repaso a las líneas rectas, curvas y poligonales.  Con esta actividad iniciamos el uso de la regla. 
SOCIALES
  • Repasamos los apellidos hasta aprenderlos bien.
PLÁSTICA
  • Iniciamos el cuadernito de un dibujo diario.
  • En el libro de plástica hacemos los tres en raya.

jueves, 3 de noviembre de 2016

3 de noviembre

AGENDA
  • Leer un ratito del libro de la biblioteca.
  • Seguimos trabajando el anterior y el posterior a un número.
  • Hoy ha costado trabajo saber de donde vienen mis apellidos. Lo repasamos en casa. 
LECTURA
  • Trabajamos la lectura de un problema y su expresión matemática.
LENGUA
  • Actividades con la letra H. Tenemos en cuenta que es la que no suena y por ello a veces se nos olvida ponerla. ¡mucho cuidado!
MATEMÁTICAS
  • Estimamos cantidades más grandes. 
  • Descubrimos sumas.
  • Ficha de trabajo para repasar la resta, anterior y posterior y serie del dos.
SOCIALES
  • Hoy trabajamos los apellidos y de donde nos vienen. Algunos y algunas aún no tenían muy claro de donde salían nuestros apellidos. Lo repasamos en casa con la familia.
VÍDEO "Un paseo por el cole" Hoy hemos visualizado el vídeo que realizamos el pasado viernes. La mayoría han salido bien y no tenemos que repetirlo. Nos falta solo un poquito más y pronto podréis ver los resultados.

Estimar: serie 5

Estimar: Serie 4

miércoles, 2 de noviembre de 2016

2 de noviembre

AGENDA

  • Leer un ratito del libro que llevan. Los que lo terminaron en el puente, han cambiado por otro. Los que no lo acabaron que sigan leyendo, al menos dos o tres hojitas según cómo sean las letras.
  • Anterior y posterior. Practicar de forma oral el anterior y posterior de los números que ellos controlen.
PREVIO A LAS CLASES HACEMOS UNA ACTIVIDAD DE ATENCIÓN:
A PENSAR
¿Qué palabra hay escondida dentro de...?
       Hormiga    -    calamar   -  pezuña   -   melocotón
        
Nos preguntamos después ¿Qué podemos decir sobre el número 10?
Nos ha dado que pensar....

LECTURA
  • Hemos leído en la pizarra, la lectura del libro de la H. Hemos resuelto las cuestiones que nos han preguntado. 
LENGUA
  • Hacemos en el cuaderno el trabajo de caligrafía y recortables de la letra H.
MATEMÁTICAS
  • Aprendemos a hacer gusanitos de sumas y restas. 
  • Después añadimos a los gusanos mariposas de anterior y posterior. 
  • Terminamos la Unidad 2 del libro de mates. Nos resulta muy facilito.


SOCIALES
  • Trabajamos el árbol genealógico. 

viernes, 28 de octubre de 2016

28 de octubre

AGENDA
  • Leer un ratitocada día del libro de la biblioteca.
  • Ficha de fin de semana.
GRABACIÓN DEL VÍDEO "Un paseo por el colegio"
   Hoy hemos realizado la grabación del vídeo, que nos ha costado un poco de trabajo. Ha habido que repetir varias tomas. Nos resulta bastante difícil permanecer en silencio cuando la seño nos lo pide. Más tarde hemos estado analizando ese problema y buscando soluciones.

TEATRO DE HALLOWEN
   Nos han invitado algunos papás y mamás a ver un teatro dedicado a esta fiesta.

EMOCIONARIO
   Hoy, como el teatro nos ha dado un poco de miedo, hemos trabajado los "miedos" en nuestro taller de emociones.
   Leímos el libro ¿Qué miedo te gustaría vencer? Pulsa en el título para volver a leerlo.

PLÁSTICA
   Hemos terminado la decoración del mural.

jueves, 27 de octubre de 2016

27 de octubre

AGENDA

  • Estudiar de memoria y decirla muy bien la frase que nos toca leer en el vídeo.
LECTURA
  • Hemos estado repartiendo las frases para hacer el vídeo y las hemos leído.
LENGUA
  • Hemos hecho una actividad donde hemos elegido el tipo de pauta que más nos gusta para escribir.
MATEMÁTICAS
  • Hoy hemos trabajado las series en el cuaderno. Nos han quedado muy bonitas. Hemos aprendido que por todos lados hay series, no sólo en las matemáticas.
  • Hacemos una ficha de descomposición. Un número lo dividimos en dos trozos. Se introduce el concepto de dividir.
SOCIALES
  • Iniciamos el tema de la familia. 
Hemos estado hablando de los diferentes tipos de familias que hay.
  • Monoparentales
  • Hijos e hijas adoptados
  • Familias donde viven los abuelos en casa... etc.

Resultado de imagen de las familias

La letra H

miércoles, 26 de octubre de 2016

26 de octubre

AGENDA
  • Leer las páginas finales del libro.
  • Restas con los dados.
SALIMOS DE VISITA
Vamos a dejar las calabazas para el concurso y aprovechamos para hacer una visita a todas las que han llegado. 

LECTURA
Leemos el cuento de la burra Rufina, que estaba envidiosa de la cebra y quiso ser como ella.
LENGUA
  • Hacemos el autodictado de la d y una ficha con actividades y pasatiempos de la D.
MATEMÁTICAS
  • Seguimoa trabajando la suma y la resta subiendo y bajando por la recta numérica.
Dedicamos el ratito final de antes del recreo a realizar decoración para Hallowen. Está quedando muy bonita la clase!

martes, 25 de octubre de 2016

Cuenta y suma

Para seguir practicando las sumas

25 de octubre

AGENDA

  • Leer las páginas indicadas.
  • Hacer restas con los dedos.
Llegan las priemeras calabazas que van a participar en el concurso. Os recuerdo que es un concurso voluntario. Pueden participar los niños y niñas que lo deseen.

LENGUA
  • Lectura del libro dedicada a la D y sus preguntas de comprensión lectora.
  • Caligrafía de la D en la ficha y dibujos escondidos.
  • Actividades del libro.
  • Dictado de palabras con las grafías trabajadas en el cuaderno.
MATEMÁTICAS
  • Trabajamos la descomposición de un número buscando sumas. Lo hacemos mediante la estimación.
  • Copiamos las sumas que descubrimos en la libreta.