10 de mayo

AGENDA

• Leer un ratito y jugar a matific.
• Separar palabras en golpes de voz.

MATEMÁTICA

• Comenzamos la clase trabajando la comparación que es difícil aún para ellos.
• Lo hacemos con ejemplos reales, usando rotuladores y hacemos estas cuatro preguntas:
• ¿Quién tiene más rotuladores?  
• ¿Quién tiene menos?
• ¿Cuántos más?
• ¿Cuántos menos?
• Este trabajo es fundamental para asentar la comprensión de que una resta es una diferencia. 
• En la tabla del 99, trabajamos un dictado de números, memorización de varios números, situarlo en la tabla y hacemos carreras de series.

LENGUA

• Trabajamos "la nota". 
• Hacemos una nota y la pegamos en la nevera que hemos dibujado en el cuaderno.

NATURALES

• Hacemos una ficha de repaso de los materiales.

TALLER DE BRAILLE.

• Hacemos el taller, en el que nos explica cómo leen los ciegos usando el sistema que inventó Braille. 
• Nos pone una frase secreta que tenemos que descifrar. 
• Después vemos un vídeo muy bonito titulado "los colores de las flores"