Jugamos con las sílabas trabadas

Cuento: La culpa la tiene Brian

Cuento para trabajar los sinfones BR y BL

La culpa la tiene Brian

Actividades y juegos para aprender el abecedario.

Juega al tren del abecedario

Los globos de las consonantes y vocales

El ahorcado

12 de enero

AGENDA

• Leer un ratito.
• Inventar dos frases.

Estamos trabajando la creación de frases, y para ello es necesario aprender a separar bien las frases. Deberán hacerlo solos y solas. Si se equivocan, no pasa nada. Lo trabajamos en clase y lo pillan enseguida.

LECTURA

• Leemos un texto muy cortito. Sobre la alimentación. Varias veces, hay que leer bien.
• Respondemos a todas las preguntas muy bien.

LENGUA

• Dictado de frases para separar bien las palabras.
• Inventan una frase con la palabra azul. Trabajamos priemero oralmente.
• JUEGO con las vocales y las consonantes.  A cada niño y niña le toca una letra, que puede ser vocal o consonante y jugamos con ellas. Al final repasamos el abecedario con los ojos cerrados. Ya casi se lo sabe toda la clase.
• Hacemos una ficha para reforzar este aprendizaje y sale muy bien.

MATEMÁTICAS

• Trabajamos con los palillos. Propongo sumas de números muy grandes y ellos investigan para ver cómo las pueden resolver. Por ejemplo: 34 + 25 = __  ¡A muchos niños y niñas ya les sale de cabeza!
• Después realizamos una ficha de problemas matemáticos.

11 de enero

AGENDA

• Leer un ratito
• Copiar en la agenda 5 sumas y 5 restas de decenas completas:

EJEMPLO

SUMAS                              RESTAS

40+30= 70                           30 - 10 = 20

20 + 30 = 50                        40 - 30 = 10

Cuando estamos restando tienen que ser cuidadosos de poner suficientes decenas para quitar. Si no les sale a ellos solitos, que lo dejen sin hacer.

LENGUA

• Trabajamos con el abecedario. 
• Distinguimos entre vocales y consonantes.
• Hacemos las actividades del libro.

MATEMÁTICAS

• Comenzamos el estudio de la tabla del cien.
• Repasamos las decenas completas e inventamos sumas y restas.
• Hacemos en el libro la familia del treinta. 

10 de enero

AGENDA

• Leer un ratito.
• Sumas y restas con decenas completas.

LEGUA

• Repaso del abecedario. Explicación del juego del abecedario.
• Leemos el cuento de "La liebre que se volvió blanca"
• Hacemos las actividades relacionadas.
• Dictado: trabajamos la separación de las palabras en la frase, y las palabras con la letra ñ.
• Ficha de la ñ.

MATEMÁTICAS

• Repasamos las decenas completas, ascendentes y descendentes.
• Hacemos sumas y restas de decenas completas usando los dedos, y usando los palillos.
• Realizamos sumas de tres dígitos.
• Hacemos dos gusanos, uno de sumas y otro de restas.

9 de enero

AGENDA

• Estudiar el abecedario.
• Repaso de las decenas completas.

Las decenas completas son: 

10 - 20 - 30 - 40 - 50 - 60 - 70 - 80 -90

Las llamamos así, porque van solitas, no llevan un "algo más" que serían las unidades, por ejemplo, 23 ya no es decena completa porque lleva además 3 unidades.

Esta tarde las repasamos para saberlas en serie ascendente y descendente.

LENGUA

• Iniciamos la mañana con una charla sobre estas fiestas navideñas. Todos muy ilusionados contando los regalos y los momentos más bonitos.
• Hacemos una ficha de trabajo, donde escribimos la "lista" de los regalos. También anotamos lo que más me ha gustado.
• Dictado: comenzamos el trabajo de copiar frases completas separando las palabras nosotros sol@s.

MATEMÁTICAS

• Trabajamos las sumas de tres cifras en horizontal. Seguimos el esquema del libro.
• Recordamos lo que son las decenas completas. Las decimos en series ascendentes y descendentes.
• Realizamos las actividades del libro relacionadas, y una ficha de refuerzo.

NATURALES

• Terminamos las actividades del tema tres, que no nos dio tiempo a dar. Trabajamos los buenos hábitos para cuidar nuestro cuerpo: aseo corporal, hábitos de ejercicio físico.