13 de marzo

AGENDA

• Leer un ratito.
• Medir con palmos, las partes de la casa indicadas en la agenda.

LECTURA

• Hoy hemos hecho una lectura sobre un caballo llamado Risitas.
• Leemos cada vez mejor, dando la entonación y respetando las comas y puntos. Hay que respirar en estos sitios.
• Hacemos una lectura de sobrevuelo en busca de palabras concretas de la lectura, y lo hacen genaial!
• A continuación vamos resolviendo las preguntas de comprensión, dándonos cuenta y es muy importante que la respuesta que damos, sea coherente con la pregunta.

LENGUA

• Hoy nos dedicamos a aprender a escribir los signos de interrogación. Le dedicamos un buen rato, porque tuvimos muchos problemas con la direccionalidad de los números, y quería que lo aprendieran muy bien de primeras. Luego se pueden equivocar, pero lo hemos dejado bastante claro.
• A continuación hemos hecho las preguntas fundamentales para conocer a una persona y hacer amigos.
• Finalmente hemos hecho en un cartón los dos signos para tenerlos preparados para un juego que haremos próximamente.

MATEMÁTICAS

• Lo dedicamos a CÁLCULO MENTAL.
• Aprendemos a distinguir cuando hacemos cálculo mental, es decir, todo está en nuestra cabeza y dedos (hay que usar los dedos, que para eso están, hasta que no los necesite) y CÁLCULO EN PAPEL. 
• Hacemos una ficha de cálculo en papel con números bajitos para aclararnos bien.

SOCIALES/MATEMÁTICAS
UNIDADES DE MEDIDA NATURALES

• Trabajamos las medidas, explicamos cuáles son las primeras medidas que se usan, en las que aplicamos el palmo, pie y paso. 
• Aprendemos el juego de echar a suertes, oro y plata, monta y cabe. Nos salimos un ratito pequeño al patio a jugar, que en clase no había sitio. 

Ha sido muy bonito ver cómo los niños han descubierto varias maneras de medir usando los palmos, además de la que yo les he ofrecido. Gema y Alejandro nos han aportado sus ideas ¡¡genial!! Da gusto verlos investigar  nuevas formas de manera tan intuitiva. Pincha en la imagen para acceder a un juego.