24 de marzo

AGENDA

• Leer un ratito.
• Ficha de fin de semana.
• Jugar a matific.

Antes de comenzar la sesión, reviso el esquema de los medios de transporte, y después los pregunto, para que vean que los recuerdan.

Los niños y niñas que traen tarea extra, ¡que cada vez son más! exponen su trabajo.

SOCIALES/LECTURA

• Realizamos los ejercicios del libro relacionados con los medios de transporte.
• Leemos muy bien lo que nos pide, y podemos trabajar en equipos.

LENGUA/LECTURA

• Seguimos trabajando la formación de frases. 
• Hacemos un dictado-copia en la pizarra, en el que han desaparecido las "palabras pegamento" que son los artículos, preposiciones... ellos copian la frase completa.
• A continuación hacemos una comprensión sobre estas frases. Yo les pregunto, y anotan el número de la frase que da la respuesta.
• Verificamos que hemos escrito con buena letra, comprensible, con mayúsculas y puntos.
• Repasamos los signos de interrogación y exclamación y finalizamos las tareas del libro relacionadas con estos conceptos.

MATEMÁTICAS

• Hacemos ejercicios de cálculo mental.
• Resolvemos actividades de conteo de billetes de cinco euros y monedas de 1 y 2 euros.
• Hacemos un conteo representado en gráfica.
• Revisamos nuestros puntos de class-dojo y cobramos los puntos correspondientes.

PLÁSTICA

• Jugamos, investigamos y creamos con los palillos, pinzas de la ropa y pinzas escolares.
• ¡Nos encanta a todos estos juegos!